班班通解决方案

1 需求背景

在国家大力倡导“三通二平台”的大背景下，信息化教学成为主流趋势，宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台，实现优质资源班班通、网络学习空间人人通，在课堂录制的基础上实现多方互动，是现行教育中存在的亟待解决的问题，大中专院校及中小学的校园网、多媒体教室等硬件设备初步完善，目前教育信息化已逐步从硬件基础设施建设转向以应用和资源建设为主的阶段。

凡龙针对网络教研和优质资源建设开发了凡龙微课云平台。该平台涵盖了大数据分析、网络教研、视频资源管理、微课编辑、在线巡课和互动教学等功能模块。教研人员可以轻松管理教师上传的课堂视频，而且实现优质课程的班班共享，真正做到班班互通，这就是班班通录播解决方案。

2 系统概述

录课                                    评课                                    应用

在线教室                            网络教研                            教学实训

            课堂实录                            教学视点                    专递课堂（对口援救）

名师优课                              说课评课                             精品课程

 

班班通解决方案帮助学校快速建设大量的精品课堂和互动教室，建立教学视频应用平台，以常态化录播技术、大规模跨平台互动、直播、点播等技术为核心提供以中心平台为大数据核心层，周边地区、偏远山区的教学资源平台为应用点的建设，同时通过网络与教学视频中心平台对接，整合优质教学资源的应用和推广。

班班通解决方案是使得互联网上的多个教室可以同上一堂课，并将课堂实况同步录制下来，供互联网用户现场直播以及课后点播的系统，常态化录播标准版的互动模块可实现在授课过程中本地教室与远程听课教室之间的同步授课，以及实时音视频互动交流。互动过程能够同步录制，真实展现互动教学场景，同时也支持上级领导、专家对于精品课程的远程观摩、点评、学术交流、教研和对口援教（实例：凡龙2016年援疆项目）等活动。

3  核心优势

• 方案提供不同需求的录播教室和互动教室应用；
• 实时直播/同步录制、在线直播、点播、实时导播、自动跟踪；
• 采用标准流媒体文件格式MP4，适合通用播放器或嵌入网页播放方式；
• 具有自定义参数模式，彰显人性化管理；
• 支持PC、笔记本、平板电脑、移动智能手机等设备接入进行互动教学、直播观看、课件点播等应用。

4  班班通平台

班班通平台（微课云平台），国内领先的在线同步教与学平台，致力于”让每位教师成为名师，让每个学生爱上学习”，专注为教师、学生、家长、管理者提供高品质的同步教学、同步学习、互动沟通 、教学管理服务，是教师的最佳助手、学生的良师益友、家长的忠诚伙伴。在凡龙微课云，遇见更好的自己！

教师端

课前：智能提供精准学情、多资源多模式辅助教学设计；  课中：反馈学情，利用资源针对互动，发布作业；  课后：发布作业，诊断测评；发布导学，温故知新；  每周：优教名师帮您辅导学生

学情分析：学情掌握好，教学有针对；  教学设计：资源全同步，备课更轻松；  课堂应用：自愿随心用，课堂互动多；  导学作业：课后勤辅导，学习更有效；  学科教研：论文、期刊，助您专业提升

学生端

预习探究：课前预习新知，课堂提升效果；  互动学习：老师个性指导，同学互动学习，突破难点；  课后巩固：巩固、拓展、提升建构知识；  名师周讲：知识点过关题检测，诊断、吃透知识点

名师周答：经典题、母题精讲，强化知识点、拓展阅读

家长端

同步辅学、家校互动，随时了解学生在校情况；  家校互动：随时了解孩子在校情况；  班级圈：参与班级互动，与孩子更贴近；  同步辅学：课前预习，给予孩子针对性辅导；  家长学堂：随时学习，教子有方

中心端口

应用管理：细化教师使用情况；  针对性提升教师信息化水平；  资源建设：整合各区域资源，促进优质资源共建共享；  学校管理：实现数字化学校管理；  班级管理：查看全校各班情况；  应用管理：针对性提升教师信息化水平；  资源建设：优质本地资源便捷管理

5  应用提升

凡龙班班通解决方案根据个人学习需求，学习同步课程、做作业、与同伴互动、做训练、找名师听课程等，总有适合教师的教法，适合学生的学法。在优教优学中，遇见更好的自己。