一师一优课活动进程
2016年5月份 中央电教馆和华南师范大学专家团队关于信息技术对数字教育资源在中小学的合理应用和深度融合进行了一系列的探讨策划。
9月份 中华人民共和国教育部办公厅根据教育部2016年教育信息化工作部署，在全国开展“一师一优课 一课一名师”活动
11月份 教育部优课负责人亲临杭州，对浙江省各电教馆负责人进行政策落地解读。
2017年3月份 负责教育部公共服务平台及晒课云平台的中央电教馆领导及相关工作人员莅临凡龙总部，亲身考察凡龙微课云平台，对平台给予了高度的认可。
2017年5月份 2017年度“一师一优课 一课一名师”活动国家级培训在北京召开。此后，辽宁省、天津市、湖南省、河南省、内蒙古等区域以省、市为单位开展培训会议。
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至今 凡龙已协助浙江、江苏、上海、广西、广东、福建、四川、湖北等31个省200个地区启动优课评比活动。优课活动在中国各地如火如荼地进行中。
政策解读
每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。
整体进度安排
2014
200万名教师晒课
评选2万堂优课
2015
200万名教师晒课
评选3万堂优课
2016
100万名教师晒课
评选4万堂优课
2017
400万名教师晒课
评选8万堂优课
什么是优课？
优课指的是优质示范课例。典型的优课案例通过多媒体技术，实现教学设计方案、教学课件、课堂教学视频、评测练习、教学反思等素材的整合，是分享课堂教学过程、促进教师教学发展的有效手段。
目前制作优课存在什么难题？
- 人工拍摄繁琐复杂，后期编辑耗时。学校没有人力物力兼顾优课的拍摄和编辑。
- 需要评课的课程数量庞大，查看视频耗时严重，学科专家工作任务极度繁重。
- 没有一套专业的评课标准。
- 部分资历较高的老师不会使用电脑，评课工作难以推行。
- 中小学的学科、课程多而繁杂，归类困难。
这些问题我们如何解决
凡龙是如何解决这些问题的？
在中央电教馆领导和华南师范大学教育技术研究所专家团队的指导下，凡龙根据国家教育部的政策标准设定了一套从优课的录制到最终应用的完备解决方案，力求让用户使用最简便的操作方式快速地按流程开展优课工作。
录课
【常态化云录播系统】
晒课、评课
【凡龙微课云平台】
第一步：便捷录课
政策要求
课堂实录为mp4格式，幅面要求达到760*576以上。
思考
教师的教学任务繁重、学校的电教老师人手不足，如何能在有限的时间、有限的人力物力内录制专业的优课资源？这是每家学校开展优课工作的首要解决难题。
凡龙怎么录制优课？
【方案一：常态化自动录制制作专业化优课资源】
常态录播 无需人工操作
凡龙旨在通过动态图像识别技术、常态化教学场景策略和模糊防抖技术的全自动跟踪录播功能的应用，让课堂录制的零人工投入成为现实。录课时，老师无需任何操作即可录制处媲美摄像师人工拍摄教学课程视频。
【方案二：便携录播实现大规模低成本的优课录制】
凡龙常态化录播便携版采用手提箱式包装，方便随时移动，十分钟内搭建功能完整的录播环境，实现快速移动、大规模录制优课的需求。
箱式包装 移动方便
凡龙录播系统能自如应对多路1080P全高清视频信号的并发处理，完美呈现课堂实况。录制好的视频自动上传至云平台，生成高清MP4视频文件，完全满足政策标准。
第二步：开放晒课
政策要求
晒课的内容包括：
- 一堂完整课堂教学的教学设计
- 课件及相关资源（或资源链接）
- 真实、完整的课堂实录视频
- 评测练习（可选）
思考
凡龙微课云平台满足各区域开放式的晒课，可面对海量的优课资源，教研人员和学科老师该如何快速判断哪些资源更符合评比标准？
凡龙如何筛选更优质的课程资源？
当用户看完优课资源后，可直接为视频点赞、评论等。在此基础上，平台上的视频资源将根据点击率自动排位，帮助学科专家和教研人员筛选出更加优质的课程资源，大大减轻评课的工作量。
教师在申请录制优课时，可通过云平台上的功能完成课件、教学设计和评测练习的文件上传。教研人员可以从视频的观看页面浏览课程的全部文件资料，多维度考察优课资源。
第三步：快速评课
思考
一节优课的时间大概是40分钟到45分钟。查看海量的优课资源，对视频进行点评，最终挑选出最合适、优质的教学资源，这是工作量非常大的事情。若能快速地浏览课程资料，使用更便捷的方式进行评课，将进一步有效地推进评课工作开展。
凡龙是如何让老师快捷评课的？
【评课标准】
凡龙提供与教育部优课评价标准同步的评课系统。同时，各区域可按照各地实际的评课要求自定义在线评课活动。
【评课过程】
教研人员可直接在视频观看页面浏览优课资源的全部内容，筛选出符合政策标准的优课，完成评课的初选。
初选结束后，学科专家对视频进行考察，通过简单的鼠标拖曳操作对视频进行打分，也可以在“专家观点”里通过语音识别功能留下文字评论，完成评课工作。
【评课参考】
在优课录制的过程中，系统自动对视频进行分析，为评委提供评课更为直观的客观数据。
【评课工具】
凡龙根据华南师范大学教育技术研究所专家团队指导制定了一套完备的评课工具。
文字评论
在线打分
录像评论
针对评课任务繁重和部分年长的教师不熟悉电脑的难题，可使用手机、平板端评课APP
通过录像的方式进行评课。利用简便的操作准确记录评课数据，快速推动优课资源的建设。
第四步：名师晒课
政策要求
评选出的优课逐步搭建覆盖中小学各年级学科，与地区教材同步、形成系列化的优课资源库。
思考
筛选后的海量优课资源将成为全国推动教育教学改革的重要资源，如何将海量的资源科学地整合归类，让更多的教研人员、师生快速准确地找到合适的资源，这是开展优课工作的核心！
凡龙是如何建立优课资源库？
凡龙微课云平台为优课资源提供板块，并对精品优课资源进行归类打包，便于各类用户查询应用。
优课的应用
- 教师成长：教师可以在空余时间利用微课云平台进行继续教育，通过知识点的精确搜索选择合适自己的优课进行学习和研究，促进教师知识专业化的发展
- 互动教研：海量的优课资源为科研提供了丰富的优质资源。教育局或学校可组织教研组的教师群体集中观摩学习案例，对特定的学科进行教学研究。同时，还利用系统自动的远程网络教学研讨功能与更多的骨干教师参与其中。
- 借鉴学习：年轻教师可通过凡龙微课云平台观摩优课，点击视频的教学环节获得教学程序性的示范和指导，并通过了解名师的教学行为活动进行课堂教学的调整，提升自我教学技能。
- 日常教学：教师可使用凡龙微课云平台上的海量优课资源作为开展日常教学的资料，丰富课堂的教学模式，调动课堂气氛。
