《教育信息化2.0行动计划》和《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》提出需要推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学。同时，在《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中单独成段表述，第十九条“发挥教研支撑作用”，对加强和改进新时代教研工作提出了具体要求，体现了教研的价值和对教研的重视。推动教师应用网络学习空间、教师工作坊、研修社区等，利用线上教研，破解教育教学重难点问题，满足学生个性化发展需求，助力学校教学创新。
湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学（简称恩施高中）创办于1938年12月。学校全面贯彻党的教育方针，践行“以德为首，全面发展”的办学理念，秉承“勤奋严谨，求实创新”的校训，竭诚为莘莘学子的终身发展服务、奠基，全面成就莘莘学子的精彩人生。一直以来，恩施高中都十分重视提高学校的教学质量，希望通过将信息化技术与教研相结合的方式培养更多的优秀教师，时刻关注教师成长，对教师的教学方式进行了解并及时给出准确的建议和评价。
2019年11月，恩施高中教研信息化项目正式开启，凡龙为其提供了教研信息化解决方案，其中包含89套常态化录播、一套精品录播、一套便携式录播和资源管理平台部署。
凡龙教研信息化解决方案是以教育资源平台和教育城域网为支撑，以观看教师上传的教学视频或直播视频进行评价和打分为主要方式，利用大数据、云计算与直播等手段，构建覆盖教师备课、授课、教研和学生个性化学习等不同场景的教学模式，实现教学内容优质化、资源利用共享化、交流互动立体化、评价反馈即时化，显著提升学校教育和课堂教学的创新与变革，实现师资力量、教育教学资源公平化，最终促进学生个性化成长和智慧发展。
恩施高中紧跟教育信息化步伐，通过信息化技术提升教研工作的针对性、有效性、吸引力和创造力，积极探索信息技术背景下的教研模式改革。力求通过在线教研的新模式在提高本校教学水平的同时也能帮助薄弱学校提升教育教学质量。
